Escolher uma profissão aos dezesseis ou dezessete anos é uma tarefa um tanto contraditória. Afinal, como podemos decidir o que queremos ser pelo resto da vida se ainda estamos descobrindo quem somos? Desde cedo, somos questionados sobre nossos sonhos, planos e objetivos, como se o futuro fosse uma linha reta e qualquer mudança de direção significasse fracasso. Mas, comigo, as coisas não aconteceram exatamente assim.
Minha escolha pela Eletrotécnica começou com algo que sempre despertou meu interesse: os carros. Com o crescimento dos carros elétricos e as transformações da indústria automobilística, enxerguei a oportunidade de unir uma paixão pessoal a uma área profissional em expansão. Como costumo dizer, juntar o útil ao agradável.
Entrei no curso técnico em Eletrotécnica da ETEPAM com a expectativa de aprender sobre eletricidade, circuitos, instalações e tecnologias. E, de fato, aprendi. Mas o que eu não imaginava era que algumas das lições mais marcantes da minha formação não estariam nos livros ou nas atividades práticas.
Ser uma das poucas mulheres em uma turma majoritariamente masculina me apresentou uma realidade que, até então, eu não conhecia tão de perto: o machismo dentro da formação profissional.
Ao longo dessa trajetória, precisei lidar com comentários preconceituosos, piadas inconvenientes e situações em que me senti excluída simplesmente por ser mulher. Em determinados momentos, vi colegas receberem oportunidades de participar de atividades práticas enquanto eu permanecia de fora.
Uma das situações que mais me marcaram aconteceu quando ouvi que não precisava continuar retirando um parafuso, pois outra pessoa terminaria o serviço.
Disseram que, quando chegasse a hora de organizar e limpar, poderiam me chamar.
Pode parecer uma frase pequena para quem a escuta de fora. Para mim, ela carregava uma mensagem muito maior: o trabalho técnico ficaria com os homens e a organização e a limpeza poderiam ser destinadas às mulheres. E confesso que isso me incomodou profundamente.
Não porque eu considere alguma dessas tarefas inferior, mas, porque entrei naquele curso para aprender todas as competências que fazem parte da minha formação, e não para ter minhas oportunidades limitadas por ser mulher.
Em alguns momentos, me perguntei por que precisava lutar tanto para conquistar algo que deveria ser natural: o direito de participar, aprender e cometer erros como qualquer outro estudante.
Eu não queria ser tratada como uma exceção. Queria apenas ser tratada como uma estudante.
Apesar dessas experiências, nunca deixei de gostar da Eletrotécnica. Pelo contrário, o curso me proporcionou descobertas importantes sobre mim mesma. Aprendi a lidar com responsabilidades, a compreender diferentes posições dentro de uma equipe e a desenvolver habilidades de liderança.
Talvez, uma das maiores mudanças tenha acontecido na maneira como passei a enxergar minha própria capacidade. Sempre tive momentos de insegurança, mas o curso me mostrou que, mesmo, quando duvido de mim, muitas vezes, possuo o conhecimento necessário para enfrentar os desafios.
Também aprendi a me posicionar. A entender que não preciso baixar a cabeça diante de comentários machistas e que defender meu direito de aprender não me torna uma pessoa difícil ou problemática.
Curiosamente, enquanto construía minha trajetória em uma área ligada à eletricidade, outro sonho crescia dentro de mim: a Medicina. Quando criança, meu objetivo era trabalhar com Medicina Veterinária, especialmente com animais selvagens ou de grande porte. Sempre gostei de desenhos relacionados à Medicina e, com o passar dos anos, comecei a acompanhar séries médicas e a escrever histórias envolvendo a profissão.
Aos poucos, percebi que meu interesse pelo corpo humano crescia cada vez mais. Gostava de estudar anatomia, compreender o funcionamento do organismo e conhecer os desafios enfrentados pelos profissionais da saúde. A adrenalina das situações de emergência e a necessidade de tomar decisões rápidas também despertavam minha curiosidade.
Não consigo apontar um dia específico em que decidi que queria ser médica. Não houve uma grande revelação ou um acontecimento extraordinário. A Medicina simplesmente foi conquistando seu espaço, de maneira tão natural que, quando percebi, já fazia parte dos meus maiores sonhos. E então surge uma pergunta que considero interessante: o que a Eletrotécnica tem a ver com a Medicina?
À primeira vista, talvez não muita coisa. Uma trabalha com circuitos, instalações e sistemas elétricos; a outra, com o corpo humano, diagnósticos e tratamentos. Entretanto, quando observo essas profissões com mais atenção, percebo que elas compartilham características fundamentais. Ambas exigem responsabilidade, precisão, raciocínio e capacidade de agir diante de situações inesperadas. Um erro em uma instalação elétrica pode colocar pessoas em risco, assim como, uma decisão equivocada em um atendimento médico pode trazer consequências graves. Nas duas áreas, o conhecimento técnico precisa caminhar ao lado da ética e da responsabilidade com a vida.
Além disso, a tecnologia está diretamente ligada à Medicina. Equipamentos hospitalares, sistemas de monitoramento e aparelhos utilizados em diagnósticos dependem de conhecimentos elétricos e eletrônicos para funcionar adequadamente.
Por isso, não vejo a Eletrotécnica como um caminho que me afastou da Medicina. Vejo como uma experiência que ampliou minha maneira de compreender o mundo e a responsabilidade que existe por trás de uma profissão.
Hoje, percebo que minhas escolhas profissionais não precisam competir entre si. Posso gostar de carros, estudar eletricidade, me interessar por anatomia e sonhar com a Medicina. Uma coisa não anula a outra.
Possivelmente, seja justamente isso que falte quando conversamos com adolescentes sobre o futuro: compreender que somos pessoas em construção, e não projetos profissionais que precisam estar completamente definidos antes mesmo de terminarmos a escola.
A pressão para escolher uma carreira pode nos fazer acreditar que mudar de opinião significa perder tempo. Mas será que descobrir novos interesses não faz parte do próprio amadurecimento?
A Eletrotécnica me ensinou muito mais do que eu esperava. Ensinou-me sobre tecnologia, responsabilidade e trabalho em equipe, mas também sobre coragem, posicionamento e reconhecimento das minhas próprias capacidades.
Se pudesse deixar uma mensagem para outros jovens, diria que não tenham medo de sair da zona de conforto. Conheçam novas áreas, experimentem possibilidades e não permitam que as expectativas alheias determinem seus limites.
E, especialmente às meninas que desejam ingressar em áreas predominantemente masculinas, deixo um conselho que aprendi com minhas próprias experiências: não aceitem que o preconceito faça vocês duvidarem do lugar que merecem ocupar.
Não precisamos provar que somos superiores aos homens. Precisamos ter as mesmas oportunidades de demonstrar aquilo que sabemos e aprender aquilo que ainda não sabemos.
Ainda tenho muito a descobrir sobre mim, sobre a profissão que desejo exercer e sobre os caminhos que precisarei percorrer até chegar à Medicina.
Hoje, estudo circuitos elétricos. Amanhã, espero estudar o corpo humano. Entre uma coisa e outra, sigo aprendendo sobre quem sou e sobre a profissional que desejo me tornar. Afinal, não quero que minhas escolhas sejam uma prisão, mas possibilidades.
E, se existe algo que a Eletrotécnica já me ensinou, é que meu futuro não deve ser limitado nem pelas expectativas dos outros, nem pelo preconceito de quem acredita que determinados espaços não foram feitos para mulheres, porque meu lugar não é onde esperam que eu esteja. É onde eu escolher construir minha história.